Pôle Langues de l'Académie de Guyane

Journée européenne des langues : 26 septembre 2026

Macabre Sandra — 2026-09-24T14:01:37Z

La Journée européenne des langues a lieu chaque année le 26 septembre. Créée par le Conseil de l'Europe, elle est l'occasion de sensibiliser le public à l'importance de l'apprentissage des langues et de promouvoir la richesse culturelle de l'Europe.

Pourquoi une Journée européenne des langues ?

La Journée européenne des langues a été créée lors de l'Année européenne des langues en 2001 qui a réussi à fédérer des milliers de personnes dans les 47 états participants. La diversité linguistique est une voie vers une meilleure compréhension interculturelle. C'est pourquoi, le Conseil de l'Europe a décidé de poursuivre l'action en faveur des langues pour mettre en avant :

la riche diversité linguistique de l'Europe, qui doit être maintenue et encouragée
la nécessité de diversifier la gamme de langues apprises (incluant des langues moins répandues), qui se traduit en plurilinguisme
l'importance de développer les compétences en langues vivantes pour une pleine participation à la citoyenneté démocratique

Pour consulter les événements organisés à cette occasion et faire connaître celui de votre établissement

Pour en savoir plus

Ouverture des inscriptions au Plan académique de formation (PAF) 2026-2027

Macabre Sandra — 2026-09-23T19:22:28Z

La première campagne de préinscription au Plan académique de formation 2026-27 est ouverte à compter du 14 septembre 2026 :

jusqu'au 30 septembre 2026 pour les personnels du 1er degré
jusqu'au 9 octobre 2026 pour les personnels du 2nd degré, administratifs et d'encadrement.

La consultation de l'offre académique de formation 2026-27 ainsi que les préinscriptions, sont accessibles en par le lien ci-dessous :

https://www.ac-guyane.fr/le-programme-academique-de-formation

Pour vous accompagner dans la consultation de l'offre de formation et la préinscription, deux tutoriels (1er degré & 2nd degré/ATSS/encadrement) sont mis à votre disposition.

Lien de téléchargement :
Cliquez-ici pour télécharger

Sur l'espace Nuage :
https://nuage03.apps.education.fr/index.php/s/pJFe9zqKGfSYJCm
Sur le site de l'EAFC :
https://www.ac-guyane.fr/eafc-outils-tutoriels

Pour le bon affichage des pages de préinscription, vous êtes invités à privilégier les navigateurs Chrome et Edge.

Une FAQ (pour les pilotes, pour les formateurs, pour les personnels inscrits à une formation/stagiaires de formation) est disponible sur le site internet de l'EAFC
https://www.ac-guyane.fr/le-programme-academique-de-formation

L'équipe de l'EAFC se tient à votre disposition pour toute question (merci par avance d'utiliser les mails ci-dessous)

eafcg_direction@ac-guyane.fr
eafcg_ingenierie@ac-guyane.fr
eafcg_gestion@ac-guyane.fr

Label de qualité national eTwinning pour le projet « Come and Visit My City ! » coordonné par Sandra Macabre

Macabre Sandra — 2026-09-23T18:53:51Z

Le bureau d'assistance national eTwinning France a eu le plaisir de décerner le Label de Qualité National à Sandra MACABRE, de l'établissement Collège LA CANOPEE situé à Matoury dans l'académie de Guyane, pour son projet européen eTwinning intitulé « Come and Visit My City ! », à l'issue d'une candidature.

Ce label témoigne de son implication et de la qualité du projet d'échanges à distance et de l'utilisation du numérique qu'elle a su mettre en œuvre avec ses élèves, développant ainsi leurs compétences disciplinaires, linguistiques et interculturelles.

eTwinning est un dispositif européen créé en 2005 à l'initiative de la commission européenne, pour mener des projets pédagogiques avec des classes d'établissements situés dans les 46 pays partenaires. Cette action européenne est mentionnée à plusieurs reprises dans les instructions officielles du Ministère de l'Education nationale et sur le site Eduscol.

Pour de plus amples informations sur l'action eTwinning, n'hésitez pas à contacter Yann HO-A-SIM, correspondant académique (yann.ho-a-sim@reseau-canope.fr), ou le bureau d'assistance national hébergé par Réseau Canopé.

Vous pouvez également vous inscrire à une liste de diffusion nationale (cliquer sur « s'abonner ») pour recevoir des informations sur les évènements que nous organisons.

Les ressources pour l'enseignement des nouveaux programmes de langue vivante anglais au lycée général et technologique

Macabre Sandra — 2026-09-09T20:14:29Z

Programme d'anglais pour les classes de lycée général et technologique

Exemples de mise en œuvre

Les exemples pour la mise en œuvre des nouveaux programmes complètent les nouveaux programmes de langues vivantes étrangères et régionales. Ils proposent des exemples d'objets d'études.

Lettre de rentrée interlangues (anglais, allemand, néerlandais et créole guyanais) 2026 de M. Joseph PRINCIPLE, IA-IPR Anglais

Macabre Sandra — 2026-09-09T20:04:31Z

M. Joseph PRINCIPLE, IA- IPR d'Anglais adresse sa lettre de rentrée interlangues 2026 (anglais, allemand, néerlandais et créole guyanais).

Les programmes de langues vivantes étrangères et régionales au lycée en voies générale et technologique

Macabre Sandra — 2026-09-02T09:20:38Z

Les programmes de langues vivantes étrangères (BO n° 22 du 29 mai 2025) s'appliquent à tous les niveaux de classe du lycée général et technologique à compter de la rentrée scolaire 2026-2027.

Les nouveaux programmes de langues vivantes régionales (BO n° 21 du 21 mai 2026) entrent en application en classe de seconde générale et technologique à la rentrée scolaire 2026-2027.

Les programmes des classes de première et terminale (BO spécial n° 1 du 22 janvier 2019) sont inchangés et restent en vigueur pour les langues vivantes régionales, pour la rentrée de l'année scolaire 2026-2027.

Programmes d'enseignements communs et optionnels de langues vivantes étrangères pour les classes de collège et de lycée général et technologique : https://www.education.gouv.fr/bo/2025/Hebdo22/MENE2504621A

Regards sur les programmes de langues vivantes étrangères et régionales au lycée (une vidéo sous-titrée)

L'émission « Regards sur les programmes de langues vivantes étrangères et régionales au lycée », une vidéo informative produite par la DGESCO en collaboration avec Réseau Canopé et l'inspection générale, présente les nouveaux programmes pour le lycée général et technologique. Le format repose sur les réactions des professeurs de lycée lors de leur lecture, afin d'expliciter les intentions et les nouveautés des programmes.

Webinaires British Council - EMILE / DNL

Macabre Sandra — 2026-09-01T21:28:01Z

Dans la continuité de ces deux dernières années, le British Council France reconduit son dispositif d'accompagnement destiné aux personnels du premier degré (professeurs des écoles, formateurs) engagés dans une démarche d'Enseignement d'une Matière Intégrée à une Langue Étrangère (EMILE) et du second degré (professeurs d'anglais et/ou de disciplines non linguistiques), en janvier et février 2027.

Cette nouvelle série propose quatre webinaires, d'une durée d'une heure chacun, qui se dérouleront en fin de journée (heure de métropole).

L'inscription et la participation sont gratuites.

Pour s'inscrire sur le site du British Council : https://www.britishcouncil.fr/programmes/programmes-anglais/education/developpement-professionnel/dnl/webinaires

Descriptif du programme de webinaires et détails complémentaires :

Séquence 3e : 1492, el año clave

Kammer Manon — 2026-05-08T14:38:08Z

Vous trouverez ci-dessous les documents de la séquence, le tableau de séquence ainsi que les modalités de travail :

Tableau de séquence : 1492, el año clave (3e)

Documents de la séquence : 1492, el año clave (3e)

Cadre d'usage du numérique et de l'intelligence artificielle

Macabre Sandra — 2026-03-16T21:00:54Z

Dans le prolongement de la stratégie nationale portée par la Direction du numérique pour l'éducation (DNE), l'académie de Guyane met à disposition des enseignants de l'académie un cadre d'usage du numérique et de l'intelligence artificielle.

Ce cadre vous accompagne dans le choix d'outils fiables et conformes : il rappelle les principes du RGPD, veille à la protection des données de vos élèves comme des vôtres, et prévient le recours à des outils ou plateformes commerciales non sécurisées dans vos pratiques de classe.

Pour construire un environnement numérique cohérent et partagé, l'académie recommande en priorité l'écosystème ministériel : apps.education.fr, l'ENT Wilapa, Éléa ou encore La Forge, autant d'espaces pensés pour répondre à vos besoins pédagogiques tout en garantissant la sécurité des données.

Au-delà de la conformité, ce cadre entend encourager une culture du partage : mutualisation de ressources entre collègues, contribution aux communs numériques, et développement de pratiques raisonnées intégrant le numérique et l'IA au service des apprentissages en langues.

La DRANE vous accompagne dans cette transition à travers des formations, des ressources en ligne et des outils adaptés à votre contexte avec pour objectif de construire ensemble une culture numérique éthique, collaborative, et pleinement au service de la réussite de vos élèves.

La Semaine des Langues 2026 : Les langues pour comprendre le monde

Macabre Sandra — 2026-03-16T19:00:00Z

Rendez-vous majeur de la vie scolaire depuis 10 ans, pour cette 11e édition de la Semaine des langues, élèves et équipes pédagogiques sont invités à explorer ensemble une thématique ambitieuse : les langues comme clés de compréhension du monde.

Créée en 2016 à l'initiative du ministère chargé de l'Éducation nationale, la Semaine des Langues a pour vocation de mettre en lumière les langues vivantes étrangères et régionales, ainsi que la diversité linguistique et culturelle, dans l'ensemble des écoles et des établissements scolaires français.

Bien ancrée dans les progressions pédagogiques, cette semaine thématique constitue un temps fort pour encourager la pratique des langues et leur valorisation au sein de la communauté éducative.

La thématique de cette 11ème Édition "Les langues pour comprendre le monde" invite les équipes pédagogiques à célébrer les langues de manière ludique et créative, en mobilisant élèves autour de projets d'envergure qui croisent de nombreux domaines. La dimension linguistique — lire, écrire, parler — est particulièrement renforcée cette année pour soutenir la progression de tous les élèves dans la maîtrise des langues. Il s'agit non seulement de célébrer les langues, mais aussi de mieux se projeter dans un monde en constante évolution.

Les projets linguistiques et culturels peuvent prendre des formes très variées, adaptées à chaque niveau et contexte :

– Manifestations sportives et défis ludiques
– Rencontres et échanges interculturels
– Projets scientifiques en langue étrangère
– Créations artistiques plurilingues
– Passerelles avec d'autres disciplines
– Ateliers lecture, écriture, expression orale

Site à consulter : https://eduscol.education.fr/3538/s...

Au niveau académique, afin de valoriser les initiatives, faire rayonner la diversité linguistique et l'engagement des établissements pour l'apprentissage des langues, les équipes pédagogiques sont invitées à renseigner les tableaux joints à cet article et à les adresser, accompagné des éléments relatifs aux activités menées (vidéos, affiches, productions écrites…) à :
– Pour les établissements professionnels et technologiques : Rachelle BOWERS, chargée de mission auprès de l'IEN Lettres (rachelle.bowers@ac-guyane.fr)].
– Pour les établissements du général : Sandra MACABRE, IAN interlangues (Sandra.Macabre@ac-guyane.fr)
– Pour le 1er degré : Rodrigue Montout, Conseiller Pédagogique référent LV (Rodrigue.Montout@ac-guyane.fr)